Norge
GRUNNSKOLE | |||
Spansk | Fransk | Tysk | Engelsk |
1. Lycée français 54 | 1. Oslo International School 47,6 | 1. Frydenberg skole 45,4 | 1. Lycée français 53,4 |
VIDEREGÅENDE | |||
Spansk | Fransk | Tysk | Engelsk |
1. Firda vgs 53,4 | 1. Nadderud vgs 47,6 | 1. Stavanger katedralskole 50 | 1. Oslo katedralskole 53,6 |
MORSMÅL | |||
Spansk | Fransk | Tysk | Engelsk |
Videre til finalen: | Videre til finalen: | Videre til finalen: | Videre til finalen: |
1. Heimdal vgs 54 | 1. Trondheim katedralskole 45 | 1. Elverum vgs 55 4. Elverum vgs 45 | 1. St. Olav vgs 47 |
Fra reglene:
§16 Gjennomsnittet av de 5 beste resultatene fra hver skole danner grunnlag for videre deltakelse i den nasjonale konkurransen. Hvis mindre enn fem studenter har fullført kvalifiserende runde på en enkelt skole, vil gjennomsnittet fortsatt bli delt med nummer 5. I tilfelle at flere skoler vil oppnå nøyaktig samme resultat, vil iLCompetition sin administrasjon inkludere den enkelte skoles sjette beste resultat til å bestemme hvilken skole som går videre til den nasjonale konkurransen. I tilfelle at det fortsatt er like resultater mellom konkurrerende skolene, vil man ta det 7. beste resultatet og så videre.
§ 17. Når listen over skoler som har kvalifisert seg for den nasjonale konkurransen har blitt offentliggjort, kan skoler som ønsker det (men ikke senere enn fem dager etter utstedelse av resultatene), be om en gjennomgang av resultatene for å fjerne tvil om resultatet. Etter femdagersfristen blir resultatene bestemt som endelige.
Det er med stor glede vi presenterer Cappelen Damm som hovedsamarbeidspartner og hovedsponsor for International Language Competition Norge. Cappelen Damm formidler kunnskap, kultur og leseopplevelser og er et av Norges største miljøer for læremidler og fagbøker. Forlaget utgir læremidler til de fleste fag fra 1. til 13. trinn, deriblant engelsk og fremmedspråk. Cappelen Damm er opptatt av pedagogisk formidling, og gjennomarbeidet og kvalitetssikret innhold – både på papir og digitalt. Cappelen Damm er glad for å kunne bidra til International Language Competitions arbeid med å styrke interessen for språk og kultur.